Хоустек Валерия Владимировна, Блинова Елена Константиновна
Буазери в петербургских интерьерах XVIII – начала ХХ века

Архитектон: известия вузов. №2 (86) Июнь, 2024

Статья посвящена исследованию буазери как приема оформления интерьеров системой деревянных элементов. Сложности искусствоведческих описаний интерьеров, выполненных «в дереве», во многом связаны с противоречиями, возникающими в процессе заимствования терминологии столярного дела, а также отсутствием обобщенного специализированного исследования, связанного с деревянным убранством интерьеров. Цель статьи – уточнение терминологического аппарата для описания интерьеров «в дереве». Значительное внимание уделяется особенностям взаимодействия элементов буазери между собой и с архитектурой. В процессе исследования были изучены словари, искусствоведческая литература, издания по столярному, плотницкому делу и реставрации. Проведены аналогии между терминами и реальными объектами, составлена таблица терминологических эквивалентов на четырех языках. Тезаурусный подход и метод сравнительного анализа текстовых и иллюстративных источников помогли дополнить содержание терминов ламбри, буазери. В результате предложена обобщенная типология буазери с закрепленными за ней характеристиками панелей. Сделан вывод о том, что использование буазери в качестве художественного приема оформления интерьера способствует формированию особого архитектурного образа пространства.

Хоустек Валерия Владимировна
Мебельно-архитектурные комплексы с театроном в лекционных аудиториях Петербурга XVIII – первой половины ХХ века

Архитектон: известия вузов. №3 (83) Сентябрь, 2023

Статья посвящена исследованию мебельно-архитектурных комплексов (МАК) лекционных аудиторий и особенностям их композиции. Новизна исследования заключается в определении понятия мебельно-архитектурного комплекса (МАК) и очерчивании морфологических границ данной группы объектов. Целью исследования стала разработка типологии МАК аудиторий на примере памятников Петербурга XVIII – первой половины ХХ в. Проведен искусствоведческий анализ композиций МАК с опорой на их проектную документацию. Описана модель архитектурного пространства, использованная в рассматриваемых образовательных пространствах. Сформированы группы исследуемых памятников в соответствии с их объемно-пространственными и конструктивными характеристиками. Системно-структурный и средовой подходы в совокупности с методом сравнительного анализа стали методологической базой исследования. В результате было выделено четыре типа МАК аудиторий с театроном: прямоугольный, круглый, овальный, комбинированный. Перспективой развития темы обозначено раскрытие семантического значения пространственной модели МАК аудиторий, а также развитие классификации предложенного морфологического вида: МАК библиотеки, МАК зала заседаний, МАК церковного интерьера.