Береговой Михаил Анатольевич, Береговая Ольга Владимировна
Теоретический анализ взаимосвязи практических занятий и внеаудиторной деятельности как средства повышения результативности профессионального художественного образования в вузе

Архитектон: известия вузов. №3 (87) Сентябрь, 2024

В статье раскрывается необходимость практических занятий как неотъемлемого компонента системы профессионального образования. Проводится анализ методов организации практических занятий в разных учебных заведениях, что подтверждает актуальность данного вопроса. Уникальность исследования заключается в новом подходе организации практических занятий в вузе. Продемонстрирована возможность внедрения внеаудиторной деятельности в образовательный процесс на примере авторского метода ведения практических занятий для художников по металлу, позволяющего выпускникам легко адаптироваться в профессиональной деятельности.