Рассадина Светлана Павловна, Лухманова Мария Евгеньевна
Применение креативных практик генерации идей на примере разработки школьной системы для хранения

Архитектон: известия вузов. №4 (88) Декабрь, 2024

В статье представлены результаты практического применения методов генерации идей в контексте поиска дизайн-решений на примере проблемы организации хранения школьных принадлежностей, инвентаря и личных вещей учащихся. Проанализированы используемые в настоящее время в дизайн-проектировании методы генерации идей. Графически представлены серии идей, найденных с помощью таких методов, как ментальная карта, синектика, SCAMPER, бионика, метод фокальных объектов, морфологический ящик.
Проиллюстрирован ход работы над дизайн-проектом по созданию универсальной модульной школьной системы хранения, что явилось продолжением проведенного ранее анализа предметно-пространственной среды и систем хранения в современных школах. Представлены различные варианты сборки модулей системы хранения в среде. Работа интересна как с дизайнерской, так и с методической точки зрения, поскольку позволяет выявить ключевые элементы творчества и креативного мышления, а также предоставляет структурированный подход к исследованию и развитию этих аспектов.