Исследование проблем информационного пространства Архитектурно-художественного вуза актуально в связи с тем, что: - деятельность любого вуза это информационная работа, то есть ресурсом и продуктом ее являются знания, информация; - архитектурное образование в равной степени как техническое, так и гуманитарное. Это определяет неоднозначность современных проблем информационного пространства вуза, а так же последствий его преобразований, связанных с появлением нового способа информационных коммуникаций.
- Интернет – первая интерактивная информационная среда. Ее преимущество перед любой другой информационной средой заключается в том, что она определяется не столько пространственными и временными характеристиками места, в котором находится человек, сколько его информационными потребностями.
- Одна из задач развивающейся организации, в том числе вуза, – это интеграция ее информационного пространства в общемировое, созданное на базе технологий Интернета. Процесс интеграции, в первую очередь, связан с преобразованиями внутри организации. Он будет естественен и эффективен в случае, если информационная система внутри организации будет осуществлена по принципу Интернета и реализована его технологиями.
- Интеграция в общемировое информационное пространство должна быть частью проекта по реорганизации информационной системы вуза, но не его основной целью.
- Цель информационной системы – производство нужной для организации информации, создание информационной и технической сред, необходимых для ее деятельности. Следовательно, предпроектная часть в преобразовании информационной среды должна включать исследование по выявлению информационных потребностей субъектов деятельности вуза.
- При реорганизации информационной системы, помимо существующих проблем в информационном пространстве вуза, необходимо учитывать возможные положительные и отрицательные последствия внедрения новых технологий.
Беленкова А.О. РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА АРХИТЕКТУРНО- ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВУЗА(Тезисы) [Электронный ресурс] /А.О. Беленкова //Архитектон: известия вузов. — 2004. — №1(6). — URL: