Панкина Марина Владимировна, Бельтюкова Ксения Алексеевна
Тактильность в дизайне предметной среды: психоэмоциональные и экологические аспекты

Архитектон: известия вузов. №1 (93) Март, 2026

В статье проанализирована роль тактильных качеств в создании комфортной психоэмоциональной и экологичной предметной среды. Проанализировано влияние тактильных ощущений на эмоции человека и на оценку дизайн-объекта. Особое внимание уделено нейрофизиологическим механизмам восприятия человека, роли тактильности в понимании формы, взаимодействии с окружающими предметами, ориентировании в пространстве. Выявлены общие тенденции проектирования тактильности в дизайне метамодернизма: материальная аутентичность, интерактивная вовлеченность, тактильная нарративность. Рассмотрены возможности тактильных интерфейсов, проектируемых на стыке дизайна и цифровых технологий, обеспечивающих связь между физической и виртуальной реальностью. Проанализированы возможности искусственного интеллекта для создания тактильных впечатлений, перспективы развития тактильного дизайна.

Аль-Тамими Сахер Мухаммед Махмуд , Панкина Марина Владимировна
Анализ особенностей минаретов современных мечетей в Иордании

Архитектон: известия вузов. №2 (90) Июнь, 2025

В статье проанализированы особенности архитектуры мечетей, построенных в 2000-х гг. в Иордании по проектам местных архитекторов. Особое внимание уделено минарету, который, несмотря на утрату своей традиционной функции как места, откуда муэдзин призывает на молебен, остается важным элементом архитектурной композиции мечети. В исследовании рассмотрены восемь мечетей и их минареты. Выявлены общие тенденции проектирования минаретов в современных мечетях с точки зрения их функций, расположения на плане, формообразования, конструкции, деталей и декора. Впервые введены в научный оборот до сих пор не исследованные архитектурные объекты Иордании, которые демонстрируют новые тенденции в архитектуре мечетей.

Алмомани Халед Набиль Атеф , Панкина Марина Владимировна
Эволюция подходов к проектированию школьной мебели

Архитектон: известия вузов. №3 (87) Сентябрь, 2024

В статье проанализированы детерминанты и методы проектирования образовательной среды в соответствии с инновациями в современной педагогике и дизайне. Школьные интерьеры и их наполнение влияют на творческую активность, возможности педагогов и обучающихся; должны способствовать внедрению современных образовательных технологий; формированию у детей и подростков творческого мышления, социальных навыков сотрудничества и взаимодействия. Представлена эволюция проектирования образовательной среды в целом и школьной мебели как ее главного оборудования. Особое внимание уделено человекоцентричному подходу, позволяющему учитывать не только эргономические требования, но и особенности физического, психического и социального развития обучающихся, требования к организации учебного процесса. Определены важнейшие качества предметно-пространственного компонента образовательной среды: эргономичность, гибкость, трансформируемость, мобильность, универсальность. Рассмотрены алгоритм и технологии проектирования оборудования школьного класса.