Ламехова Наталия Владимировна
ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Архитектон: известия вузов. №2 (66) Июнь, 2019

В статье рассматриваются особенности благоустройства территории участка дошкольного образовательного учреждения в рамках здоровьесберегающего архитектурного пространства. Выявлен ряд эстетических приемов по благоустройству территории и формированию функциональных зон участков дошкольных образовательных учреждений.

Ламехова Наталия Владимировна
АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Архитектон: известия вузов. №2 (34) Июнь, 2011

В статье рассматриваются вопросы развития современной архитектуры зданий для дошкольного образования, определены актуальные проблемы и обозначены направления их решения согласно основным этапам проектирования, разработан и приведен ряд предложений архитектурных приемов и средств по совершенствованию зданий ДОУ Уральского региона, среди которых новыми для отечественной практики являются: архитектурные элементы, формирующие площадку для игр в летнее время и создающие идеальные условия для устройства ледяной горки зимой, а также модернизация и включение отдельных архитектурных элементов (прямые и спиральные горки-трубы, пандусы, склоны), для обеспечения разнообразия игрового пространства, повышения уровня противопожарной безопасности ДОУ в России. Автором разработано принципиально новое предложение по обработке нижнего яруса здания путем создания в пределах 2 метров от земли участка фасада с особыми фактурными характеристиками.

Ламехова Наталия Владимировна
ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ КАК ФОРМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР В АРХИТЕКТУРЕ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Архитектон: известия вузов. №4 (28) Декабрь, 2009

В статье рассматриваются основные положения и требования к организации архитектурной среды современного дошкольного учреждения с точки зрения психологических особенностей восприятия архитектурного пространства детьми. Важность и остроту выбранной темы определяют инновационные разработки в области осуществления воспитательного процесса, педагогики, что, несомненно, ведет к формированию нового архитектурного "содержания" детских дошкольных учреждений, поиску новых форм.

Статья состоит из двух частей: теоретической и практической. В первой части рассматриваются основы развития архитектурной среды, обеспечивающей условия для эффективной учебно-воспитательной деятельности. Во второй – представлены примеры реализации этих идей в архитектурной практике.

Ламехова Наталия Владимировна
СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ИНФОРМАТИВНОСТИ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ АРХИТЕКТУРЫ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Архитектон: известия вузов. №2 (26) Июнь, 2009

В статье приведены основные принципы формирования учебно-воспитательной среды дошкольного учреждения с учетом психологического восприятия ребенком, это предопределило выбор и характер средств архитектурной выразительности комплекса здания. Средства реализации принципов архитектурной среды конкретизированы и рассмотрены в соответствии с тремя уровнями проектирования: генплана, объемно-пространственной композиции и интерьера.

Ламехова Наталия Владимировна
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ ЯЧЕЙКИ ДЕТСКОГО САДА В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Архитектон: известия вузов. №1 (25) Март, 2009

В статье рассматриваются формы организации детских групп в современном дошкольном учреждении. Дается характеристика всех нововведенных и альтернативных форм содержания детей в детском дошкольном учреждении с учетом требований, предъявляемых к пространственной организации групповой ячейки. Определяются основные направления развития её архитектурно-планировочных решений.

Ламехова Наталия Владимировна, Сычева Елена Борисовна
СОВРЕМЕННЫЕ АРХИТЕКТОРЫ ЗАДОЛЖАЛИ ДЕТЯМ

Архитектон: известия вузов. №1 (17) Март, 2007

В статье фиксируется ситуация развития детских дошкольных учреждений (ДДУ) в г. Екатеринбурге, анализируется общее положение современной ситуации с точки зрения социальной значимости и архитектуры. Выявляется основной типологический ряд этого вида учреждений и анализируется по основным группам задач, предъявляемых современным ДДУ. Все типы ДДУ нуждаются в серьезном проектном переосмыслении.